ESCUELAS PUEBLO-ENERGÉTICAS

EL PROBLEMA

En muchas zonas rurales los edificios de los colegios y escuelas son antiguas y al no tener apenas niños y niñas no se realizan grandes inversiones.

En el Campo de Daroca las temperaturas, presentan una gran oscilación térmica, llegando hasta los -20º C en invierno, y en días muy calurosos de verano se alcanzan temperaturas próximas a 40º C.  Esto provoca que los alumnos pasen mucho frío en invierno y mucho calor en verano, situación que se ha agravado con la COVID ante la exigencia de mantener las ventanas abiertas.

Los centros no son edificios energéticamente eficientes; tienen sistemas de calefacción antiguos, contaminantes y con grandes pérdidas energéticas, lo que afecta a los alumnos, especialmente en zonas con temperaturas extremas como el Campo de Daroca.

Esta situación hace que los niños y niñas pierdan la concentración, no estén cómodos en el aula.

Si queremos que los niños y niñas de las zonas rurales puedan crecer y aprender en sus pueblos, y tengan las mismas oportunidades, es importante que las escuelas tengan las condiciones más adecuadas.

Con este proyecto se pondrán en marcha soluciones de bajo coste que mejoren la eficiencia energética de las escuelas diseñadas por los propios niños y niñas. ¿Nos ayudas?

LA SOLUCIÓN

Los niños y niñas, cuando tienen la oportunidad, son capaces de desarrollar grandes ideas y aplicar la innovación y la creatividad.

Los niños y niñas de los colegios de Campo de Daroca han recibido formación en energía y eficiencia energética, después, durante un fin de semana, con ayuda de expertos en innovación, participación y eficiencia energética, participarán en grupos de innovación que diseñarán soluciones de bajo coste a los problemas de sus propias escuelas.

Estas ideas serán presentadas y valoradas por un comité de selección que escogerá aquellas ideas más viables para aplicarlas en las escuelas de la comarca y, después, para ofrecer una solución que pueda ser replicada en otros centros.

De esta manera las ideas de los niños y niñas no sólo se harán realidad, si no que contribuirán a mejorar su entorno, su escuela y su futuro.

¿QUÉ PUEDES HACER TÚ?

Ayudarnos a que estas ideas se hagan realidad... Cuantos más recursos tengamos más lejos podremos llegar. 

Tu apoyo servirá para implementar estas ideas y para mejorar la calidad de la educación de estos niños y niñas

Además, si tienes conocimientos y experiencia en eficiencia energética puedes participar en el proyecto como persona voluntaria.

¡Entre todos podemos cambiar la realidad!

MÁS INFORMACIÓN

¿Quién está detrás del proyecto?

Este proyecto nace de la voluntad de la asociación ADRI Jiloca-Gallocanta de contribuir al bienestar de los niños y niñas de la zona rural, ofreciéndoles un espacio para participar, crecer y desarrollarrse, y para demostrar que están llenos de talento y de buenas ideas. 

El proyecto es posible gracias al esfuerzo de ADRI JG pero también gracias al apoyo económico de la Fundación EDP y de la Comarca Campo de Daroca. Sin embargo, la contribución económica de estas entidades no es suficiente y necesitamos un poco de ayuda... ¿Te animas?

¿Qué impacto va a tener?

Gracias a este proyecto...

• Los niños y niñas rurales de la Comarca de Daroca van a mejorar sus conocimientos sobre energía y van a poder mejorar sus hábitos de consumo energético, lo cual los convertirá en ciudadanos más responsables y contribuirá a que reduzca el consumo energético de sus familias
• Tras la aplicación de las soluciones de bajo coste esperamos que los espacios públicos que usan los niños puedan asegurar un mejor confort, además de garantizar la salud y seguridad de los menores. (Mejora de la sensación de confort en las aulas y espacios y mejor calidad del aire)
• Además, gracias a su participación en este proyecto los niños y niñas van a mejorar su autoestima y la percepción sobre si mismos y sobre su capacidad de cambiar la realidad en la que viven
• Los centros en los que se lleven a cabo las intervenciones van a reducir gastos energéticos,  su huella energética y  la calidad educativa al disponer de más recursos.